Adhésions
Le vendredi 5 décembre, le premier d'une série de cours spécifiques destinés à professeurs d'éducation physique et sportive des collèges et lycées, pleinement alignée sur le projet « FITAV Adopte une école ». Cette initiative, menée en collaboration avec le Bureau régional des écoles des Abruzzes et l’Organisation régionale du sport scolaire, a impliqué 28 enseignants de toute la région et, dans certains cas, d’ailleurs.
Contenu de la formation
Après une présentation introductive des buts et objectifs de la FITAV, axée sur le rôle de la Fédération aux niveaux national et international, le programme a entamé ses travaux. La partie théorique était animée par le professeur Massimo Tafuri, coordinateur national du secteur scolaire fédéral et responsable de l'initiative « La FITAV parraine l'école », qui a clairement exposé le contenu pédagogique et les aspects méthodologiques du projet. Il convient également de souligner les interventions d'Antonello Iezzi, représentant fédéral et hôte, de Marcella Olivieri, présidente de l'association de Pescara, et de Massimo Fabbrizi, champion du monde par équipes mixtes, qui ont partagé leur expérience technique et compétitive avec les participants.
Une approche concrète
La séance de tir pratique, très appréciée, a permis aux enseignants, devenus élèves le temps d'une journée, de s'initier au tir aux pigeons d'argile, sous la direction d'Elena Navelli, responsable du secteur jeunesse des Abruzzes, et de l'équipe technique présente. Antonello Passacantando, président du CONI Abruzzes, était également présent et a souligné la valeur éducative de cette initiative ainsi que l'importance de la collaboration entre les mondes du sport et de l'éducation. Étaient également présents des représentants de la délégation de la FITAV Abruzzes, menés par Guido Margiotta, délégué régional pour les Abruzzes, ainsi que des représentants du club hôte, témoignant ainsi de leur soutien indéfectible aux objectifs du projet scolaire fédéral (source : Fitav).







































